U okviru projekta Izvrsnost i učinkovitost u visokom obrazovanju u polju ekonomije (E4), unutar drugog elementa projekta „Unapređivanje postupaka osiguranja kvalitete visokog obrazovanja“, provelo se istraživanje stavova nastavnika i nenastavnog kadra u svezi oblikovanja studijskih programa i podrške u njihovom izvođenju. Sveučilište u Dubrovniku je koordiniralo rad partnera na osmišljavanju, provedbi i analizi upitnika te izradi izvješća. Anketni upitnik se provodio u periodu od 15.5.2020. – 15.6.2020. na svim partnerskim institucijama te je ukupno prikupljeno 517 anketnih upitnika (375 u sklopu istraživanja stavova nastavnika i 142 u sklopu ispitivanja stavova nenastavnog kadra).
Na temelju rezultata provedenog istraživanja stavova nastavnog osoblja o procesu oblikovanja i elementima izvođenja studijskih programa, definirane su smjernice za unapređenje studijskih programa. Smjernice naglašavaju potrebu za revizijom postojećih studijskih programa i kontinuiranim usklađivanjem istih s potrebama tržišta rada pri čemu je bitno omogućiti fleksibilniji i proceduralno lakši način izmjene (korigiranja i unaprjeđivanja) sadržaja kolegija.
Ispitanici su naglasili kako je za kvalitetno izvođenje nastavnog procesa bitno smanjiti preopterećenost nastavnika te, uz postojeće, uvesti i druge oblike vrednovanja nastave (samoanaliza nastavnika, vrednovanje od strane aktivnih studenata, vrednovanje od strane kolega, vrednovanje postignutih kompetencija od strane studenata koji su završili studij). Uz navedeno, naglašena je i važnost potrebe poticanja studentske prakse i suradnje sa stručnjacima i relevantnim poslovnim organizacijama u izvođenju nastave.
Analiza stavova nenastavnog kadra ukazuje na potrebu unaprjeđenja komunikacije između stručnih službi i uprave, uspostavljanje učinkovitog sustava vrednovanja rada i nagrađivanja, organiziranje edukacija te uvođenje samoanalize i drugih oblika vrednovanja rada nenastavnog kadra.